Chapitre 2 - La recension des écrits

Chapitre 2 - La recension des écrits

Ce chapitre présente une recension des écrits destinés à identifier des critères de qualité associés aux pratiques de formation documentaire dans le but de les soumettre à un processus de validation. Cette recension s’est déroulée en parcourant la littérature pertinente sur le sujet. Il s’agit essentiellement d’une recension sélective de références à partir de la méthode dite de la saturation, une approche consistant à mettre un terme à la recherche lorsque les résultats obtenus sont jugés satisfaisants à l’égard de leur redondance. Cette recension visait à identifier des critères de qualité permettant le développement d’un outil de gestion de la qualité des pratiques de formation documentaire. Ce chapitre se divise en fonction du regroupement thématique suivant:

 

1.Pratiques de formation documentaire

2.Compétences informationnelles

3.Collaboration interprofessionnelle

4.Méthodes pédagogiques

5.Technologies et formation documentaire

6.Charge de travail du bibliothécaire-formateur

7.Rôle et place de l’évaluation des compétences informationnelles

8.Cadre de référence adopté pour la présente étude